三门峡高考状元_三门峡高考状元2023

1.365行行行出状元，你遇到过让你佩服到五体投地的人吗？

同学，实心告诉你，自从新校长来了以后，一高有了非常大的变化，尤其是今年招生对于生源非常重视，而且市一高的老师在整个三门峡都是非常强的，经验比较丰富，而相对来说，外高的老师都是年轻的大学毕业生，连高考题都没研究过，何来经验；而灵一高的老师，首先他们讲的都是灵宝土话，你不一定能适应，其次，灵一高的老师都很势力，这是好多在那里上的同学的真实感受，绝对童叟无欺；况且同学，市一高出过多少省状元，市状元，一样的老师，关键还是自己怎么学，我是市一高宏志班，想办法进宏志班吧

365行行行出状元，你遇到过让你佩服到五体投地的人吗？

三门峡市区：

市外高：尽管是新建的学校，但市政府及三门峡百姓对其寄予厚望，十分重视，希望通过外高一改市区近年来高中教育的颓势。因此起点高，潜力大，软硬件设施都比较好。不足之处当然是新建不久，办学经验、教学体制及领导教师磨合等方面还有待继续完善。学校分数线较高，收的大多是市区拔尖的学生，第一年招生就敢比市一高高出三四十分，可见其目标是取代一高在市区老大的地位。至于结果会怎样我们拭目以待。

市一高：多年前的豫西名校，我初中时一年有四个清华北大，我高一时有还有一个河南省状元（04年）。但自那以后再也与清华北大无缘，高考成绩也一年不如一年。我上过三年的切身感受是学校领导与老师貌合神离，没有一套系统的教育体系，教师的责任心完全看教师个人了。学校管理宽松，相当一部分原来在初中十分优秀的学生在不知不觉中迷茫、堕落，这绝不是危言耸听。前几年市政府大力扶植一高，想拯救走向末路的高中教育。最终，眼看一高拯救无望，心灰意冷，决定建立外高（由此可见外高的定位）。但瘦死的骆驼比马大，一中一直嚷嚷自己是市区第一，实则完全没有可比性，因为在外高建立之前，一高还是收了市区大多数的高分考生，两者不在一个档次上。学生自学能力更强，就应届生而言个人认为不比灵一高差，甚至更好。

市一中：学生生源相对外高一高较差，学校管理应该一高严格一些，但并无过人之处，艺术生方面好像比较好，每年一中的高考榜单上不少实际是艺术生。

陕高：陕县的高中，主要面向陕县招生，也面向市区招生，学习风气据说还行，但学生生源不太好。个人认为比一中差一些。具体情况本人没上过不敢妄加评判。

三高：湖滨区教委支持力度不够，还指望从中捞取油水，光学校校区就换了三个地方，看见其生存之艰难。就这一方面而言，你还对它的未来抱有希望吗，还需要看其他的吗？实在没有学校上可以去。

灵宝：

灵一高：我在灵一高复读过，个人感觉灵一高在管理教学上有一套成熟的体制，因此运行顺畅。复读班风气确实不错，教师很负责。也许有人会觉得老师只重视学习好的，尤其是外来学生，但你是去学习的没必要在乎那些。灵一高完全是复读生撑出来的，汇聚了全市的复读生，我那年八个理科班五个班的第一非灵宝人。应届班一般吧，但不排除有个别特别拔尖的，每年考清华北大的多数是应届生。相对而言，生活较枯燥，如果是不是灵宝人，一月回一次家。灵宝人地域情结严重，有些排外，视野比较狭小，这是我非常不喜欢的。

至于其他学校，可以忽略。因为其他的学校，三门峡市区的完全可以替代，没必要出去上。如果条件允许，自己的自制能力又比较强（家境比较好的成绩很好的学生）最好选择去外地教育发达的地方上，三门峡每年去上海、天津、西安、郑州、洛阳等地上高中的好学生人数不少。

一个冕高中生。就叫他A吧。

我和他初中是一个级部，但他和我不在一个班，我们在学习方面也完全一个级别的（当时我开始努力的有点晚了，但我想最后中考结果不会差。）

A呢首先学习，啊没的说，全能。这个不是令我佩服的。

1.A的个人魅力，不管任何时候说话面带微笑，极其自信（是因为A自己有那个实力）哈哈，说话逻辑性很强。每次都是依理据争。

2.语言表达，记得和他同堂的原因是，学校组织要去自招考试的人每天最后在一起来上一堂课，有一次吧，他在那个课上，老师让他上来讲道题，啊。讲得过程中呢感觉都像个教授，抑扬顿挫，声音低磁。自行脑补吧。

还有一次吧，A所在的班级上化学课，班上有7 8个那种每天根本不学的那种混子，然后A班上课氛围也不太好，很安静。。那堂课听其他同学说，化学老师讲不下题了（这能理解换做谁，这样对着空气讲，根本没有任何动力）然后老师就点了A，让他把所有的题都讲了。虽然我没有听到他这次讲题的过程，但那沉着稳重的气质，低音炮般的嗓音，无与伦比的语言组织能力还是不由自主地映现在我的脑海中。

3.A我接触很少，但是他的人品口碑还是很不错，很多人都喜欢和他玩，嘿嘿。

我真的佩服他，在这个年纪就拥有这样的气质。

我平常进行的社交很少，他是我遇到的最难以忘怀的一个了。

还有一个就是我的同位。

也是个冕高中，叫他Z吧。到时候中考结果出来，估计会和A在同一个优等高中的自招班里。

1.九年级上学期下旬我被老师安排到和他做同位，被安排和他一桌的一瞬间，心里窃喜，哈哈，（这样问题可方便了）他在学习上的能力和A 55开，和A一样都是区里前50的人。同样Z的学习也不是我最佩服的。

2.我和Z做同位，记得在一次他生病之后，回来吧整个人都变得很了，经常会搞出来一些搞笑的梗，哈哈，真的很好玩，他的心态呢也是比较稳，我就没看见他情绪失控过（在学校），即使和他熟的人经常会调侃，他曾经的那个初恋把他甩了，呵呵哈哈哈（Z也是很帅的）但是Z每次都对此面带微笑地几句略过，不会因为这个而破口大骂。

3.他对自己音量的控制，这个是最令我佩服的，他的声音的分贝好像就有着严格的界限，不管在任何情况他都不会超过那个界限，他的说话的分贝也不大不小，一直是正常分贝。也正是因此我被他渲染了，我原本声音的分贝是忽大忽小的，和Z做同桌后，声音的分贝也似乎有了界限，不会忽大忽小的，但是我偶尔还是会情绪失控的哈哈哈（真的很少，即使我被别人起了一个外号，我还是几乎没有对这个外号而在表面流露出不悦的表情，这个外号不算带有羞辱的程度，但是我还很不喜欢，有真名你不叫，叫什么外号。整个初二初三这个外号都一直伴随着我，伴随我到什么程度呢，每次有人念到我的真名我都会对那个人倍感亲切，也是因此我明白了，绝对不要给别人起外号，更不要念别人的外号，我对此真的深有体会。）

4.Z对学习的认真程度吧，他学习效率真的很高，即使班里已经到了鸡鸣狗叫的程度了，但是他还是纹丝不动地思考着问题，这个时候我已经不耐烦了，感觉根本学不下去了，嘿嘿。。但是我还是会坚持下去的.（另外插一句，这个家伙农药巅峰赛积分现在1600多了）

5.Z还带给我一个影响就是，不说脏话，虽然他偶尔还是会说，但还真的很难会听到，他把我cao换成我透，嘿嘿，他这方面深深地影响着我，以至于我现在几乎不会把脏话挂嘴边了（一算吧，已经好几个月没说脏话了哈哈哈）

总结下吧，Z呢比较好相处（这里的意思不代表A不好相处没有比较哈）.

就说这些吧，平常我进行的社交还是很多少的，整个初三我都把心放学习上的，在初三我也看透身边一个曾经被我视挚交的人，从小学一年级就认识他了。害，他的一些行为，我也有错的，我们自从上了初中就不是同一个世界的人了